Class

日本語・日本文化科目(学部)

日本語第一 / Japanese 1
日本語第二 / Japanese 2
日本語第三 / Japanese 3
日本語第四 / Japanese 4
日本語第九(GSEP) / Japanese 9(GSEP)
日本文化演習:適応 /  Japanese Culture : Adaptation

日本語・日本文化科目(大学院)

日本語研修コースA2(集中コース) 2QA Intensive Japanese Course A2 2QA
日本語研修コースA2(集中コース) 4QA Intensive Japanese Course A2 4QA 
日本文化演習1 : ことばと文化 / Japanese Culture 1: Strategic approach to Japanese and culture

文系教養科目:

教養特論:多文化共生論 / Special Lecture :Social and Cultural Diversity
教養特論:言語と文化 / Special Lecture : Language and Culture
言語学B / Linguistics B

社会・人間科学コース(大学院):

認知・数理・情報分野特論F1B / Graduate Lecture in Cognition, Mathematics and Information F1B (Second language acquisition)
認知・数理・情報分野方法論F1 /Graduate Methodologies in Cognition, Mathematics and Information F1
社会・人間科学プロジェクトS1 / Translational Project in Social and Human Sciences S1

====TOPICS=====

日本文化演習:適応   Japanese Culture : Adaptation

本講義は、大学初年次の留学生を対象とした日本文化科目である。東工大立志プロジェクトで必要となる、大人数講義で情報を聞き取りまとめる能力、グループワークに参加するために必要な能力を身につける。また、異文化間コミュニケーションの概念と方法論を用いて、異なった言語や文化を持つ人々がともに生きるために必要な視点の獲得を目指す。講義に加え、グループワークやディスカッションの機会を多く行うことで、獲得した知識が経験として身につく授業を行う。 

This is a Japanese culture course intended for first-year international undergraduate students. The aim of this course is to enable students to obtain and summarize information delivered through large-scale lectures and to participate in group work, for these abilities are indispensable for Tokyo Tech Visionary Project. Using the concept of intercultural communication and methodology, this course will also help students acquire a point of view which is essential in order to live harmoniously with people with different languages and cultures. In addition to lectures, students will take part in group work and discussions to acquire both knowledge and experiences, which can be used as communication skills on practical situations.

教養特論:多文化共生論  Special Lecture :Social and Cultural Diversity

多文化化が進む日本の状況を知り、多様性のある社会とは何か、多様な人々が共生するにはどのようなことが求められるか考える。文化・民族・宗教が混在する海外の事例も取り上げて考察する。講義では、異文化間コミュニケーションの概念と方法論を用いたグループワークやディスカッションを行い、異なる背景や文化をもつ人々と対話するコミュニケーション能力を身につけることも目指す。

In this class students will learn about Japan’s situation moving towards an increasingly multicultural society. Students will also learn what a “diverse society” is, and what is needed to live in such a society.
Cases in other countries with various cultures, ethnics and religions will also be covered. This class also aims on gaining abilities to communicate with people with different backgrounds and culture by working in groups and discussing, using concept and methodology of cross-cultural communication.

教養特論:言語と文化   Special Lecture : Language and Culture

本講義は、言語学A、言語学B、言語学Cの導入科目として、学生が言語と言語学に関心をもつ機会を提供する。言語学の分野から3つ選び、それぞれの分野で興味深いトピックスを問題として取り上げ、学生の討論と実習によって講義をすすめる。応用言語学の回では、言語の習得や外国語学習の諸要素を取り上げ議論する。音韻論の回では言語の音声と音韻をについて扱い、言語音はどのように記述されてきたのか、実際に発音してみることで理解する。意味論の回では、言語の恣意性や仮想動作など言語のデリケートな問題を取り上げる。
この講義の狙いは言語学に関する本質的な洞察力を身に付け、関連する言語学関係の授業科目履修の準備をし、学生がより体系的・網羅的な言語科学への第一歩を踏み出すことにある。

This course offers opportunities to help students to be interested in language and linguistics as a preliminary and introductory course provided before the course series of Linguistics A, B and C. In each class one problem are raised from three branches of linguistics for initiating students’ interest in language through discussion and practice. During the sessions for applied linguistics, the phenomenon of second language acquisition and second language learning are discussed. During the course for phonetics and phonology, students examine how the sounds of language are described by practically uttering each sound of Japanese. The session for semantics deals with delicate issues such as arbitrariness and fictive motion.
This course aims to let students acquire preliminary insights into the theory and practice of language, prepare for the subsequent learning of the relevant courses on linguistics, and take the initial steps in the language sciences which are more systematic and comprehensive.

言語学B   Linguistics B

言語学における統語、意味、言語学研究史、応用言語学、言語教育などの領域について具体的な事例を取り上げ,問題を解きながら考察する。
事例にまつわる資料,映像,音声なども取り入れて,考察していく。

This course examines areas related to syntax and semantics in linguistics, and pedagogical areas in applied linguistics by solving specific problems related to grammatical examples. This course also introduces research methods. We will discuss some issues relating to them in your group.
The literature documents, figures, sound sources, and video materials relating to the above will be introduced to explore your linguistic insights.

認知・数理・情報分野特論F1B   Graduate Lecture in Cognition, Mathematics and Information F1B

本講義は第二言語習得および言語学習について基礎的な知識を得ることを目的とする。主に日本語教育を題材として、第二言語習得の概念定義、言語適性、学習者の個別要因、学習における動機づけ理論、第二言語の習得方法、学習成果の評価について学ぶ。授業では、第二言語習得に関わる概念を、講義、文献講読、ディスカッション、グループワーク、演習を通じて理解する。また、自らの外国語学習について振り返り、効果的な語学学習について考える機会を設ける。

This course aims to provide basic knowledge of second language acquisition (SLA) and language learning. Students will learn the concept definition of second language acquisition, language aptitude, individual factors of learners, motivation theory in learning, the method of SLA, and evaluation of learning outcomes by using Japanese language education method. Students will gain the concept of SLA through lectures, reading, discussions, group work and problem solving exercises in class. This course will also provide an opportunity to look back on each individual’s foreign language learning experience and consider an effective way of language learning.